Liberté académique

La portée de la liberté académique de même que les capacités des universités de gérer les conflits qui peuvent survenir lors de la tenue d’activités sur les campus sont susceptibles de se trouver lourdement hypothéquées. Des dispositions du projet de loi 9 sur le renforcement de la laïcité viendraient interdire aux membres du personnel d’une […] Lire la suite

On ne doit jamais tenir les droits fondamentaux pour acquis. Poussés par des bouffées populistes, des gouvernements n’hésitent plus à multiplier les mesures afin de compliquer l’examen judiciaire des lois qui paraissent incompatibles avec le respect des droits et libertés garantis par les chartes des droits et libertés. Les droits et libertés sont à la […] Lire la suite

Ici comme ailleurs, la liberté académique et l’autonomie de la recherche ont fait l’objet de préoccupations dans les dernières années. Le rapport 2025 du Réseau Scholars at Risk documente la situation mondiale depuis plusieurs années et observe un effritement de la liberté académique. À un degré moindre, ce recul s’observe aussi dans des démocraties. Comment […] Lire la suite

« Ça illustre bien les dérives d’une définition trop large de l’antisémitisme », résume Pierre Trudel, professeur en droit à l’Université de Montréal. « Les gens comme M. Housefather définissent comme antisémite à peu près toutes expressions d’opinion avec lesquelles ils sont en désaccord, ce qui est une définition exagérée », explique-t-il. Or, « l’antisémitisme bien compris, c’est de la […] Lire la suite

Dans cet avis produit pour la Fédération des professeures et professeurs d’université (FQPPU), le Comité permanent sur la liberté académique (COPLA) tire la sonnette d’alarme à cet égard. S’il est vrai la liberté académique peut valablement être limitée par les exigences de l’éthique de la recherche, il reste fondamental que l’application des réglementations qui y […] Lire la suite

Exposé sur les tenants et aboutissants du devoir de loauté des professeur-e-s d’université à la lumière du Code civil et de la Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire. Lire la suite

Entretien avec Alexandre Beaupré-Lavallé sur la collégialité universitaire.  Les logiques gestionnaires supplantent les contributions des professeurs et autres membres de la communauté universitaire à la gouvernance des institutions universitaires. Lire la suite

La FQPPU publie un Avis n° 2 de sa Commission permanente sur la liberté académique intitulé « Les contours de la liberté académique selon la Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire » qui analyse les limites découlant des normes d’éthique et de rigueur scientifique ainsi que les droits des membres en regard de l’adoption […] Lire la suite

« Le Comité de la COPLA estime que la liberté académique protège le droit de tout professeur universitaire d’exprimer des idées.  La liberté académique ne protège pas que les opinions avec lesquelles on est en accord.  Une institution ne peut se mettre à imposer des sanctions à un universitaire pour des propos qu’il a exprimés si […] Lire la suite

Rarement enseignée lors des premières années d’étude en droit, la déontologie constitue pourtant le ciment des professions en général et des professions réglementées en particulier. À l’heure d’une collaboration plus étroite entre toutes les professions juridiques et du regroupement acté de certaines d’entre elles, la déontologie est mise à l’épreuve. Faut-il développer davantage le champ […] Lire la suite

À l’occasion des consultations particulières et auditions publiques sur le projet de loi 32, Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire, la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) publie ce mémoire afin de faire connaître ses positions et propositions.   La liberté académique est fondamentale pour réaliser la mission des universités : créer et transmettre les […] Lire la suite